L'orologio del Big Ben di Londra si è fermato: il tempo si è fermato e Londra è diventata una città fantasma perché il suo orologio è vittima di un incantesimo.
Solo una melodia magica può risolvere il problema.
Un coraggioso esploratore ha una missione: trovare la magica sequenza di note musicali che permetterà all'orologio di ripartire e alla vita a Londra di continuare. Deve viaggiare in tutto il mondo per trovare le note corrette.
Gli studenti lavorano in gruppi internazionali. Rivestono ruoli quali scrittori, illustratori, ricercatori, creatori di giochi, designer, ingegneri, reporter, musicisti e giornalisti. Ogni scuola ha un ruolo diverso in ogni capitolo.
*Pittori: Preparano la copertina del capitolo.
*Autori: Scrivono il capitolo ambientato in città.
Una scuola scrive una breve descrizione della città (non è una guida turistica, quindi la descrizione deve essere bella e originale) con qualche accenno alle bellezze naturali e ai monumenti storici, ma solo poche righe.
Una scuola scrive la storia (le azioni dell'esploratore, ecc.).
Una scuola scrive una frase in cui chiede: "Cosa ha imparato l'esploratore durante l'avventura in città?"
*Illustratori: illustrano il contenuto del capitolo.
Una scuola descrive, un'altra scuola crea l'immagine con l'intelligenza artificiale.
*Creatori di giochi: creano un gioco (quiz o altro) sulla città.
*Progettisti: Progettano un mezzo di trasporto che l'esploratore utilizzerà per lasciare la città e raggiungere quella successiva.
*Ingegneri: Disegnano o costruiscono i mezzi di trasporto secondo le istruzioni fornite dai progettisti.
*Reporter: compilano un diario di bordo con le principali azioni compiute dall'esploratore in quel capitolo (1 pagina per il diario di bordo).
*Musicisti: hanno un ruolo chiave in quanto scrivono una sequenza di 12 note musicali per quella città. Le 12 note possono essere cantate dalla classe o suonate con alcuni strumenti.
Realizziamo un file audio con la musica.
*Giornalisti: scrivono un breve articolo sulle azioni dell'esploratore in città (1 pagina).
La stessa procedura (scrittura del capitolo, illustrazione dell'avventura, creazione del quiz, costruzione dei mezzi di trasporto e così via) viene seguita ogni volta fino a quando tutte le città non saranno state descritte nel libro.
In ogni città l'esploratore impara qualcosa e alla fine riesce a selezionare la sequenza corretta di note, tra le 5 sequenze scritte dagli studenti, per far funzionare di nuovo il Big Ben.
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